如何在英语教学中渗透审美情感

• 作者: 肖平 辜文林
• 来源期刊: 青年科学（下半月）
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

普通高中<英语课程标准>的目标之一就是要求培养学生的情感态度.但在实际教学中由于多方面的原因,学生的情感未得到科学的培养,特别是审美情感.因此在英语教学中老师应有机地将审美情感渗透到教学中去,同时又将学生构建的情感态度来激发持续学习的有效动机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖平	绵阳职业技术学院人文科学系	8	13	2.0	3.0
2	辜文林	四川师范大学外国语学院	1	0	0.0	0.0