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摘要:
写作是人类传递信息的手段,阅读则是吸收信息的有效方式。倘若把信息传递的全过程比作一条直线(无论这个过程怎样的现代化),那么它的始端必是原创者的写作,而接受的终点,自当是不同形式(视觉、听觉等)的阅读。古今中外,概莫能外。
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的阅读教学
来源期刊 新农民:上半月 学科 教育
关键词 阅读方法 兴趣 整体感悟 情感体验
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G623.23
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作者信息
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1 张建峰 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读方法
兴趣
整体感悟
情感体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新农民:上半月
月刊
13-1160/C
石家庄新石北路56号市检查院内
出版文献量(篇)
1441
总下载数(次)
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