论学生英语词库范畴化管理与积累

• 作者: 俞婷婷
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 认知语言学 范畴化 典型 英语词汇教学
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 50,15
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3375字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.09.045

摘要

英语词汇教学作为第二语言习得教学的重点和难点之一,历来是教育界探讨的热点.大学英语教学中,培养学生自主学习能力尤为重要.而词汇学习方面的自主,其具体表现就是学生对自身词汇库的积累与簦理.本文从认知语言学的范畴化和典型等理论出发,重点论迷如何从词汇分类、基本范畴词汇及词汇积累等方面,引导学生对自身词汇库的整理及积累,提高学生在词汇学习方面的自主学习管理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞婷婷	浙江广播电视大学萧山学院	3	0	0.0	0.0