制约高职院校学生学习数学的因素

• 作者: 杨向斌
• 来源期刊: 中国科技博览
• 学科: 社会科学
• 关键词: 改革 高职 兴趣 积极性
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 科学论坛
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 分类号: G
• 字数: 2765字
• 语种: 中文

摘要

高职院校现阶段正在大力推行课程改革,基础文化课给专业课让路,数学课的课时被大量缩减,甚至部分专业取消了数学这门课的开设,最后导致的结果是:许多老师和学生认为高职学生学数学没多大用处,只有部分专业开设数学课,学生上数学课的积极性不高,对数学课提不起兴趣,学生的数学成绩连年下滑,令人堪忧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨向斌		3	0	0.0	0.0