让心理健康教育渗入数学课堂

• 作者: 祝华
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康 教育 数学课堂 教育素材
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

目前,不少学校虽然认识到了心理健康教育的重要性,但却机械、简单地将之理解为课程教育或开展一、二次轰轰烈烈的活动.但真正的心理健康教育和良好心理素质的培养绝不是每周一、两节课或搞几次活动就能实现的.事实上,大量的研究与实践经验都表明,心理健康教育和其他的教育一样需要与学校日常的教育教学活动相结合,需要"润物细无声"的意识和观念,渗透在平时的学科教学中.