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摘要:
《基础教育课程改革纲要》倡导在语文课上展开一种新型的学习方式:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这一论述其实就是语文综合性学习的价值所在.也是学生形成“自主、探究、合作”学习方式的重要途径。
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篇名 旁征博引 成就教学精彩
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 旁征博引 《基础教育课程改革纲要》 学生主动参与 语文综合性学习 教学 学习方式 处理信息 能力
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G632.3
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1 成燕宁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
旁征博引
《基础教育课程改革纲要》
学生主动参与
语文综合性学习
教学
学习方式
处理信息
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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