浅谈在体育教学中如何帮助学生克服心理障碍

• 作者: 张万和
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·科学教育家
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 运动心理 生理和心理特征 因人而异 因材施教
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 体育教育研究
• 页码范围: 248
• 页数: 1页
• 分类号: G80
• 语种: 中文

摘要

在长期的体育教学中,常常发现学生在参加体育锻炼时,存在着各种各样的运动心理障碍.在教学过程中,应针对学生的心理特点因入而异、因材施教,切实帮助他们消除心理障碍.只有这样,才能有利于学生身体素质的提高和运动机能的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张万和		1	0	0.0	0.0