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"感悟屈原"专题——语文积累与梳理探究活动汇报课
"感悟屈原"专题——语文积累与梳理探究活动汇报课
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摘要：
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高中语文"梳理探究"活动的探究
'梳理探究'
高中语文
多元评价
开展示范课、汇报课、研讨课活动之比较
示范课
汇报课
研讨课
比较
立足课堂,积累活动经验,感悟数学思想
课堂
积累
活动经验
感悟
数学思想
积累架起感悟的桥梁 ——以小学语文阅读教学为例
小学语文
积累
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | "感悟屈原"专题——语文积累与梳理探究活动汇报课 | ||
| 来源期刊 | 中学语文（下旬·大语文论坛） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（9） | 所属期刊栏目 | 教学设计 |
| 研究方向 | 页码范围 | 85-91 | |
| 页数 | 7页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 10872字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.09.045 | ||
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