联系生活理解数学 学用结合实践数学

• 作者: 凌伯军 管国军
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 联系生活 学用结合 动手实践 “教学做合一” 中学数学 小学数学教学 生活实践
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》提倡以“动手实践、自主探索、合作交流”为主的学习方式，让学生切实经历知识的形成过程，在体验中学数学，在活动中学数学，在“再创造”中学数学。其核心便是“教学做合一”。笔者认为“教学做合一”包含着两层意义一是作为方法来说，它是要解决“学非所用，用非所学”的现象，达到学用一致的目的，二是它普遍存在于实际生活中，教与学都是为了生活实践的需要，要与生活实践相结合。而传统的教学过分偏重于知识的传授，教学与生活的脱节、学和用的分离十分普遍。要改变这一状况，在小学数学教学中加强和现实生活的联系、做到学用结合就显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌伯军		5	2	1.0	1.0
2	管国军		4	0	0.0	0.0