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摘要:
作为大学英语教学的一个组成部分,四级后的大学英语教学一直没有受到足够的重视.从课程设置角度看,目前的四级后大学英语教学已经不能很好的满足学生的学习需求.而多样化的四级后续课程设置既能满足学生的学习需求,也能很大程度上提高学生的语言应用能力.
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文献信息
篇名 四级后大学英语教学现状研究及后续课程的开设
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 大学英语 四级后教学 多样性英语课程
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 校本教师教育:教师专业化发展和必由之路
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G42
字数 3862字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2009.12.067
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
四级后教学
多样性英语课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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