五年制高职护理专业构建综合化课程体系的可行性探讨

• 作者: 侯继丹 季苏醒 李雪甫 王娟 王永实 黄丽丽
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护理专业 综合化课程体系 可行性
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 课程改革与教材建设
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.22.073

摘要

目的以能力为本位培养高级实用型护理技术人才.方法通过查阅文献资料、座谈、问卷调查等方法,比较传统课程体系的利弊.深入讨论综合化课程体系构建的理论与现实基础.结果综合化课程体系根据以能力为本位的职业教育思想,将护理专业基础课程与护理专业课程进行有机综合,以人体各器官系统为主线构建五年制高职护理综合化课程体系,它符合学生的认知规律,能实现基础课程与专业课程的综合,紧密结合护理工作岗位需求,重视护理职业能力的培养.结论课程综合化是切实可行的,该课程体系将成为高质量护理人才培养的有效载体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯继丹		28	63	4.0	5.0
2	季苏醒		7	9	2.0	2.0
3	李雪甫		19	48	4.0	6.0
4	王永实		11	21	2.0	3.0
5	王娟		10	4	1.0	1.0
6	黄丽丽		1	2	1.0	1.0