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新课程下改变学生习作评价方式初探
新课程下改变学生习作评价方式初探
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摘要：
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走进新课程,改变学生的学习方式
学习方式
合作探究
多媒体教学
新课程理念下小学语文优化评价方式探讨
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教学评价
优化策略
新课程背景下的学生综合素质评价探索
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新课程理念下转变学生学习方式的策略研究
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学习方式
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文献信息
| 篇名 | 新课程下改变学生习作评价方式初探 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（大众版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（7） | 所属期刊栏目 | 探索争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 106-107 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 3325字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-0498.2009.07.074 | ||
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语文教学与研究(下半月)
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