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调动学生的情感因素挖掘数学学习的原动力
调动学生的情感因素挖掘数学学习的原动力
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摘要：
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初中学生数学学习兴趣的激发与调动策略
初中数学
兴趣
生活实际
社会实际
学科联系
小学生数学学习兴趣的激发与调动
小学数学
学生兴趣
生活经验
背景知识
小学数学学困生的学习情感心理特征及影响因素研究
小学数学
学困生
心理情感特征
影响因素
调动学习数学的"发动机",促进学生自我学习
小学数学
学生主体
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陕西教育(高教)
主办单位：
陕西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2058
CN：
61-1018/G4
开本：
大16开
出版地：
陕西省西安市
邮发代号：
52-175
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
8300
总下载数（次）
1
总被引数（次）
12183
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