校本课程：走向探究文化

• 作者: 姚虎雄
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 文化 教育科学规划 “十一五” 课题组 实验小学 科学素养 课题研究
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

“培养探究品格：小学生科学素养最优发展的深化与拓展研究”是吴江市实验小学承担的江苏省教育科学规划“十一五”重点资助课题。课题自2006年立项以来，成立了7个子课题组，全体教师参与了课题研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚虎雄		8	0	0.0	0.0