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摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中要求:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常教学之中。”可见,新课程中对学生进行审美教育是语文教学中的重要目标之一。
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文献信息
篇名 谈语文阅读教学中情感素养的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 语文阅读教学 情感素养 培养 语文教学 审美情趣 道德情操 人生态度
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种
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1 朱晓瑜 温州实验中学南浦校区 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
语文阅读教学
情感素养
培养
语文教学
审美情趣
道德情操
人生态度
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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