转化英语学困生的若干思考

• 作者: 陈海陵
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习英语 学困生 客观现实 英语学习 学生
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.412

摘要

学生学习英语的能力有差异，这是客观现实。如果不采取相应的措施，则会出现两极分化，进而出现英语学习上的学困生。造成英语学困生的原因是多方面的，我们应深入学困生内部，做好“扶困”工作，让他们爱上英语。那么如何转化英语学困生呢？

作者信息

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