谈谈小学语文研究性学习

• 作者: 张瑛 段步刚
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（15）
• 所属期刊栏目: 语文坛
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学语文研究性学习对广大小学教师来说是一个新事物,必然需要一段时间的了解与实践,而与教师相比,学生更难认可研究性学习的作用,尤其是它与传统的课堂学习有许多不同之处,因此在小学语文研究性学习的具体实施过程中,学生难免会产生各种各样的问题:"研究性学习要怎样学习?""为什么要这么学?"对于这些问题,教师要及早发现,及时帮助学生解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑛		5	36	3.0	5.0
2	段步刚		1	0	0.0	0.0