高师“视唱”教学探究

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 文学
• 关键词: 视唱练耳课程 教学探究 高师 专业基础课程 音乐鉴赏力 学生学习 教育教学能力 听觉训练
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: J613.1

摘要

视唱练耳，是高师一门非常重要的专业基础课程。其基本任务是对学生进行系统的视唱和听觉训练，目的是使学生的“音乐感知力”“音乐鉴赏力”及“音乐教育教学能力”等素质得到全方面发展。在教学过程中笔者发现，视唱练耳对很多学生来说是一门非常头疼的课程，鉴如此，笔者认为对高师视唱练耳课程进行多方面的思考是十分必要的。如何提高学生学习视唱练耳的兴趣，如何使学生学以致用，如何全面提高视唱练耳课教学质量，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧	湖南工业大学音乐学院	9	9	2.0	2.0