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初中英语分层教学的尝试
初中英语分层教学的尝试
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摘要：
分层教学是英语教学改革中依据个体差异和因材施教理论而进行的一种有益尝试,这种教学模式既尊重个性.体现差异,又激发活力,促进发展,从而真正体现"以学生为本"、"一切为了学生发展"的教学思想,实现英语教学面向全体学生的素质教育.
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浅谈分层教学在初中英语课堂的运用
英语教学
个体差异
因材施教
分层教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 初中英语分层教学的尝试 | ||
| 来源期刊 | 文科爱好者(教育教学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中英语 分层教学 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（4） | 所属期刊栏目 | 中学教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-61 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 1970字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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初中英语
分层教学
策略
研究起点
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期刊影响力
文科爱好者(教育教学版)
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5447
总下载数（次）
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