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摘要:
本文通过对国内外专家、学者对“任务”界定的分析、我国外语课堂任务型语言教学实践的思考,指出目前任务型课堂教学中对“任务”理解的局限性,大胆尝试重新定义“任务”;从教育学角度探讨了任务型语言教学活动中“任务”的价值。提出运用“任务”手段进行语言教学时,不仅要重视“任务”的认知、技能价值,更应重视其社会价值和教育价值。
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文献信息
篇名 西方任务型教学在我国外语教学中的价值适用
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 任务型语言教学 任务 价值
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-162
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 王万荣 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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任务型语言教学
任务
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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