新课程改革不可忽视学生的自我评价

• 作者: 周兴国 赵烈玲
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学生 自我评价
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058.1

摘要

走向自主创新学习,是新课程改革的基本要求,而自我评价则是学生自主学习的前提和基础。学生的自我评价是学生对自己的学习过程进行自我观察、对学习结果进行自我判断与分析的过程,是一种自我审视行为。学生自我评价有利于建立学生自信,有利于发展学生的自我教育能力,有利于提高学生的自我评价能力。学生自我评价的有效实施,要求教师遵循新课程改革的要求,转变陈旧的评价观念,体现学生是评价的主体;让学生明确学习目标,为学生自我评价提供参照标准;关注学生自我评价的过程,教会学生自我评价的方法;保护学生自我评价的热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周兴国	安徽师范大学教育科学学院	105	346	10.0	14.0
2	赵烈玲	安徽师范大学教育科学学院	3	10	2.0	3.0