如何加工教材

• 作者: 饶正锡
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 加工处理 教材 教学内容 教学效果 教师 创造性 地理 学生
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G634

摘要

教师对教材进行加工处理，其目的是让学生能够更好地理解和掌握教学内容，收到良好的教学效果。可是，现实中。许多教师对创造性地加工和处理教材的重要性认识得不够．加工、处理教材的工作也做得不好，有的教师甚至不知道如何对教材进行加工和处理。鉴于此，笔者在本文里针对如何对教材进行加工处理的问题阐述自己的一些见解,以供同行参考。