在心理健康教育课程中运用体验式教学的探讨

• 作者: 邱勇强
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 体验 体验式学习 心理健康教育课程 教学方式
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 心理学研究与实践
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 字数: 4289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.10.026

摘要

体验式教学是教师创设合理的情境,有目的、有计划地展开教学活动,引导学生感知、领悟世界的丰富性,培养学生独立审视问题的能力,师生共同经历生命活动、历程的教学方式或教学过程.根据心理健康教育课程的特点,运用体验式教学的实效性、现实性、全体性、主体性的原则,采用情感交流式、问题讨论式、团体活动式、角色模拟式、心理剧式等体验式教学模式,能极大地增进心理健康教育课程的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱勇强	右江民族医学院医学检验学院	22	39	3.0	5.0