巧妙激趣轻松识字

• 作者: 张春玲
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 激趣 轻松 识字
• 年，卷（期）: zgjyyshkx_2009,（8）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G622

摘要

本文主要论述了怎样解决小学低年级语文以识字教学为主，识字量大，内容枯燥这个问题的相关内容。论文从四方面阐述了自己的观点：①直观导入，激发兴趣；②激发无意注意，轻松识字；③演练结合，复习巩固；④培养自主识字能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春玲		2	0	0.0	0.0