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摘要:
美术设计专业学生学习成绩的评定,通过平时成绩与课题设计综合评价,强调学习过程的完整与丰满,尽量体现评价体系的公平性。
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艺术设计专业
学习成绩
影响因素
大学生日常性学业韧性与学习成绩、逃课行为
日常性学业韧性
学习成绩
逃课行为
大学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美术设计专业学生学习成绩评价方案探讨
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 学习成绩 专业学生 美术设计 评价方案 综合评价 课题设计 平时成绩 学习过程
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐飞 广州番禺职业技术学院艺术设计学院 14 7 1.0 2.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习成绩
专业学生
美术设计
评价方案
综合评价
课题设计
平时成绩
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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37376
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