大学生日常性学业韧性与学习成绩、逃课行为

• 作者: 丁月萍 施春华
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 日常性学业韧性 学习成绩 逃课行为 大学生
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 大学生和研究生心理
• 页码范围: 933-935
• 页数: 3页
• 字数: 3899字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析大学生日常性学业韧性的状况及特点,并探讨其与大学生学习成绩和逃课行为的关系.方法 采用大学生日常性学业韧性问卷和大学生学习成绩、逃课行为调查表,对551名大学生进行调查.结果 学校性质、性别、专业在大学生日常性学业韧性总分上差异显著(t=5.402,-2.800；P＜0.01；F=4.007,P＜0.05)；日常性学业韧性与学习成绩、逃课行为显著相关(r=0.310,-0.319；P＜0.01),高分组在学习成绩和逃课行为上显著优于低分组(P＜0.001).结论 大学生日常性学业韧性总体处于中等偏上水平,受到学校类别、性别、专业类别的影响,且能够显著预测学习成绩和逃课行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施春华	中国河海大学公共管理学院应用心理学研究所	4	22	2.0	4.0
2	丁月萍	中国河海大学公共管理学院应用心理学研究所	1	12	1.0	1.0