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浅议小学生作文的指导与评改
作文指导
习作评改
小学
指导学生评改作文的有效策略
评改作文
自主
有效策略
中学生互动式作文评改的实践与探索
作文评改
互动式
实效
主体性
浅谈作文评改
作文评改
存在问题
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 讨论式作文指导与评改
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 作文指导 讨论式 评改 作文水平 高中学生 新课程改革 中学生作文 系统工程
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王钟 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文指导
讨论式
评改
作文水平
高中学生
新课程改革
中学生作文
系统工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
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