教学·反思·实践·思考

• 作者: 丁霞
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 反思实践 英语课程改革 词汇知识 语言运用 两极分化现象 新课标要求 评课 价值取向 素质教育理论
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

【正】一、英语教师进行教学反思实践的现状"新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发、倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方

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1	丁霞		5	0	0.0	0.0