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摘要:
让师范生“学会、会学、会教”是高师院校课程实施的最终目的。本文提出,在生本教育理念指导下,通过重视教师在课程实施中的价值取向,以生为本,形成师生平等的对话意识,组织学生自主学习的生本课堂等策略以达到这一目的。
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文献信息
篇名 生本教育理念下的高师院校课程实施策略探索
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 生本教育 高师院校 课程实施策略
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G423.07
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张爱红 广东嘉应学院教育系 10 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
生本教育
高师院校
课程实施策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
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