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摘要:
本文主要通过比较来研究"教语文"与"学语文"两种不同教学思维下课堂教学目标定制的差异,通过比较探寻不同教学思维下,语文课堂教学目标的不同形态,以此指导一线语文教学更科学地定制课堂教学目标.
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篇名 "教语文"与"学语文"两种教学思维下课堂教学目标之比较
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 教语文 学语文 教学思维 教学目标
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G63
字数 3482字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.02.008
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