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摘要:
品德课是教学生如何做人的一门主要学科。道德存在于生活中,品德教育要回归生活。新课程标准明确提出:“品德与生活(社会)是以回归生活为基本趋向”。作为小学课程,它所要回归的当然是儿童的生活。在教学实践中,思想品德(以下简称“思品”)课要与学生的生活密切相关,使生活成为重要的教育素材。
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初中思想品德课教学生活化实施策略
思想品德
教学生活化
教学方式
教学内容
浅谈初中思想品德课生活化教学
思想品德
教学
生活化
策略
论高校思想品德课教学方法的改革
教学方法
改革
影响力
感染力
创新性
思想品德课教学生活化的意义和方法例析
初中思想品德课
生活化
综合素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 联系生活——品德课教学的必由之路
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 联系生活 品德课教学 品德与生活 新课程标准 道德存在 品德教育 小学课程 教学实践
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G633.7
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1 杨秀标 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
联系生活
品德课教学
品德与生活
新课程标准
道德存在
品德教育
小学课程
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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