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摘要:
教师对现代教育技术能力内涵的深刻理解,有助于激发其自身提高教育技术能力的意识与态度,有助于推动我国教育信息化的进程.
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浅议现代教育技术条件下教师角色的转变
教育技术
教师角色
参与者
开发者
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师现代教育技术能力探析
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 信息技术 教育技术 现代教育技术能力
年,卷(期) 2009,(24) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G45
字数 1747字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2009.24.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏清强 河南省洛阳市教育局中小学教研室 4 30 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教育技术
现代教育技术能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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