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摘要:
教学是师生的双向活动,在教学过程中,师生之间的情感交流比信息交流更快更强烈。所以,教师的心理状态,教师的情感因素对课堂情绪有直接的影响。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学教学中情感教学的实施
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 情感教学 化学教学 教学过程 信息交流 情感交流 心理状态 课堂情绪 情感因素
年,卷(期) xyjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
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1 袁秀娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教学
化学教学
教学过程
信息交流
情感交流
心理状态
课堂情绪
情感因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
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