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英语专业学生英译文化专有项策略运用——基于TAPs语料的实例研究
英语专业学生英译文化专有项策略运用——基于TAPs语料的实例研究
作者:
翟秋兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文化专有项
TAPs.受试
翻译策略
摘要:
本文基于有声思维法分析了32名英语专业学生文化专有项翻译策略.语料和翻译行为分析表明,受试在处理文化专有项时策略运用较为单一且跨文化操纵的能力不强.作者指出,教师应鼓励学生权衡目标语和源语的语境,运用多种翻译策略以求译文既能在目标语中通顺又不失源语文化特色.
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引文网络
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期刊文献
内容分析
关键词云
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相关文献总数
(/次)
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文献信息
篇名
英语专业学生英译文化专有项策略运用——基于TAPs语料的实例研究
来源期刊
湖北广播电视大学学报
学科
教育
关键词
文化专有项
TAPs.受试
翻译策略
年,卷(期)
2009,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
128-129
页数
2页
分类号
G42
字数
2675字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-7427.2009.05.072
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
翟秋兰
广州大学松田学院外语系
12
18
3.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
文化专有项
TAPs.受试
翻译策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
主办单位:
湖北广播电视大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-7427
CN:
42-1556/G4
开本:
大16开
出版地:
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
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