一项基于高职英语专业学生听力策略训练效果的实证研究

• 作者: 倪江凌
• 来源期刊: 河北民族师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语专业学生 听力理解 听力策略 听力策略培训效果
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3567字
• 语种: 中文

摘要

以高职英语专业学生为研究对象,通过将听力策略教学与日常课堂教学相结合,主要探讨了听力策略培训对高职英语专业学生听力水平和策略使用的影响,并分析原因.通过策略培训,学生的听力成绩和策略使用意识普遍提高,同时还发现不成功的听者从策略指导和训练中的受益大于成功的听者.