试论高职高专应用英语专业学生职业能力——基于整合的能力观的思考

• 作者: 罗忠明
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 应用英语专业 职业能力 整合的能力观
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

应用英语专业针对一定的涉外工作岗位群，培养“应用型”人才。教学中应以整合的能力观为理论基础，通过整合专业能力、方法能力和社会能力，培养关键能力，整合专业课程与基础课程，为学生搭建起由“适应能力”到“建构能力”的桥梁，整合各种形式的教学资源，建构学习与工作相统一的教学情境等手段，达到建构学生职业能力的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗忠明	四川建筑职业技术学院人文社会科学系	22	23	3.0	4.0