作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、如蜂采蜜,每天多一点收获 教师的成长如同蜜蜂采蜜一样,是一个连续的、长期积累的过程,是一个不断学习、不断实践、不断创造的过程。因此,教师要博览群书,像蜜蜂采蜜一样辛勤劳作,酿造甜美的教学“蜂蜜”,才能创造出幸福快乐的教学生活。正所谓从教不息,学习不止。
推荐文章
浅谈促进新教师专业成长的有效方法
新教师
方法
专业成长
历史新教师专业成长之我见
历史新教师
专业成长
态度
助力新教师成长攻略
新教师
成长
专业发展
听课,引领新教师的专业成长
新教师
听课
专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如蜂采蜜,破蛹成蝶——浅谈新教师的成长途径和方法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 新教师 采蜜 成长途径 教学生活 蜜蜂 学习
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅春燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新教师
采蜜
成长途径
教学生活
蜜蜂
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导