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摘要:
“怎样激发起学生的学习兴趣而不是迎合迁就,这大概也得要点艺术。”许多教学名师运用精湛的教学艺术,为学生创设了富有情趣的魅力课堂:于漪老师的课,如缓缓流淌的溪水,自然明澈,让人如沐春风;窦桂梅老师充沛的感情如澎湃的潮水,激荡着学生的心灵;王崧舟老师的诗意语文使人流连忘返……运用之妙,存乎一心,我们每一个语文教师都要讲究教学艺术,打造情趣课堂,让学生“爱”上语文。
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文献信息
篇名 语文教学情趣化研究——讲究教学艺术,打造情趣课堂
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学艺术 语文教学 情趣化 课堂 学习兴趣 教学名师 语文教师 学生
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙红珍 山东省临沂师范学院文学院 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学艺术
语文教学
情趣化
课堂
学习兴趣
教学名师
语文教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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