初中学生身心发展与生物教学的思考

• 作者: 任荣 李鸿生
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 身心发展 生物教育
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

初中学生身心发展的特点，要求我们高度重视生物学教学在中学生教育中的地位和作用，并认真反思和改革传统的生物学教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鸿生		11	2	1.0	1.0
2	任荣		1	0	0.0	0.0