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摘要:
目的:评价社区实践对医学生预防医学知识和实践技能的影响.方法:将临床大专学生随机分为实验组和对照组,分别采取传统教学和社区实践教学,比较教学效果.结果:实验组学生的理论及技能成绩明显高于对照组.结论:社区实践性教学使学生较好掌握预防医学理论和技能,对促进社区居民健康有积极作用.
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文献信息
篇名 社区实践在预防医学"教学-服务"一体化模式下的改革研究
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 社区实践 预防医学 健康教育
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2146字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.04.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘卫 7 40 3.0 6.0
2 曾秋菊 2 2 1.0 1.0
3 阳艳 11 24 3.0 4.0
4 潘瑞华 10 29 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
社区实践
预防医学
健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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