让学生在课堂上感受探索的魅力

• 作者: 王晓艳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 课堂 《数学课程标准》 小学数学教师 感受 数学知识 学习积极性 数学活动
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

布鲁纳说过：探索是数学的生命线。《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索的过程中。真正理解和掌握数学知识。”因此，小学数学教师应激活学生的内在动力，充分让学生在课堂上积极主动地探索知识，发展数学思考，培养思维能力。

作者信息

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1	王晓艳		3	0	0.0	0.0