将知识管理理论应用于教学实践的探索

• 作者: 李彦飞
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 知识管理 促进者
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革广角
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.04.035

摘要

本文在介绍知识管理理论,方法与工具的基础上,就如何将知识管理用于教学实践和促使教师成为学生知识管理的促进者提出相关的实施建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彦飞	山西大学商务学院信息中心	17	29	3.0	5.0