护理管理理论与实践教学中参与式教学方式的应用探析

• 作者: 唐琳昭
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 护理管理理论与实践 参与式教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 380
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:探究参与式教学方式在护理管理理论与实践教学中的应用效果.方法:选取2014级与2015级护理学中专学生各23名作为研究对象,针对课程《护理管理理论与实践》教学中不同教学方式进行分析,2014级(对照组)未实施参与式教学方法,2015级(观察组)实施了参与式教学方法,对比两组教学成果.结果:观察组学生对自身能力提升认同情况明显优于对照组,差异存在统计学意义(P＜0.05);结论:参与式教学方式在《护理管理理论与实践》教学中的应用.学生自身能力得到明显提升,存在一定的研究价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐琳昭		3	0	0.0	0.0