认知策略在大学英语教学中的运用

• 作者: 包茜
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 认知语言学 教学改革 认知策略
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

优化教学模式,提高学生学习能力,是当前大学英语教学改革的目标。本文以认知策略理论为指导,探讨了大学英语教学的改革思路。首先从认知策略的类型开始阐述,然后从听力、阅读、写作三个方面探讨了认知策略在大学英语教学中的运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包茜	温州大学城市学院	6	3	1.0	1.0