用"多读、多想、多练"引领语文教学

• 作者: 蒋镇一
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 工具性 语言素养
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 2714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.07.004

摘要

在新课改背景下,语文学科的工具性和人文性要求得到了加强,为此,在语文教学过程中,必须通过"多读、多想、多练"等措施,切实提高学生的语言素养,笔者结合教学实践,探索出一系列教学办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋镇一		12	12	1.0	3.0