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摘要:
本文通过对精读与泛读互补关系的辨析,强调了精读的必要性与泛读的重要性,并由此阐明了在不同的学习阶段对精读与泛读应该有所侧重的观点。
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文献信息
篇名 木之本,水之源——英语教学中精读与泛读关系之辨析
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 英语 精读 泛读 互补关系 侧重点
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-169
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈桂枝 赤峰学院外国语学院 25 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
精读
泛读
互补关系
侧重点
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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15
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