阅读策略在特长班英语教学中的应用

• 作者: 袁成平
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读模式 阅读策略 特长生
• 年，卷（期）: 2009,（34）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 1420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.34.122

摘要

阅读在高中英语教学以及高考中占据非常重要的位置.阅读能力的培养是高中英语教学的核心内容.英语特长班对于学生的阅读能力有着更高的要求,因此,对学生进行必要的阅读策略培训就更为重要.本文论述了阅读模式以及阅读策略,并结合特长生特点,提出了可行的阅读策略培训模式,希望能够进一步提高学生阅读的准确性和有效性.