以西藏民族学院为例探讨大学英语分层次教学

• 作者: 周丽
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 关键词: 大学英语 英语教学 分层次教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2009.10.034

摘要

大学英语是我国高等教育中一门重要的基础课程,面对日益严峻的就业形势,面对国家提出的素质教育的要求,如何培养学生的英语综合能力及自主学习能力成为人们普遍关注的问题.本文以西藏民族学院为例,探讨了大学英语实行分层次教学的可行性,具体实施步骤及优点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽	西藏民族学院外语系	11	18	3.0	4.0