给学生留一片自主的天空——谈小学高年级的作文修改

• 作者: 王琅
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 作文修改 作文能力 修改自己 修改符号 作文质量 电教手段 修改方法 教学过程 详略得当
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

【正】小学高年级的作文修改是一个十分重要而又复杂的教学过程。探究小学高年级作文的修改方法,提高修改效率是摆在老师面前的一个刻不容缓的问题。通过实践,笔者认为,在小学高年级的作文修改中充分调动学生的主动性,让他们参与到修改作文的活动中来具有十分深远的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琅		1	0	0.0	0.0