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摘要:
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论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
新课程标准下的学习方式探讨
自主学习
合作学习
探究性学习
新课程标准下如何提高学生数学素养探究
新课程标准
数学素养
具体措施
新课程标准下如何进行数学教学
新课程
新理念
新方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 新课程标准下如何开展研究性学习
来源期刊 华夏女工 学科 教育
关键词 新课程标准 研究性学习 教学观念更新 个性化阅读 教学基本功 语文学科 创设情境 教学手段
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金花 5 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
研究性学习
教学观念更新
个性化阅读
教学基本功
语文学科
创设情境
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华夏女工
月刊
1671-1335
CN 34-1237/GO
北京市海淀区中关村路18号(财智国际大厦A栋808)
出版文献量(篇)
870
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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